lunes, 24 de octubre de 2022

Sesion 11-12 de clase

 

15-SESION 11-12

 

Título de la guía

Semana No.

DISEÑAR – GENERAR-DESARROLLAR -IMPLEMENTAR


 sesión 11-12 

sep 10-24


Saberes esenciales

 

-Conocer la generación de ideas.

-Conocer como generar ideas aplicando las herramientas vistas (generando 3 ideas por herramienta.

-Conocer el desarrollo de un mapa sistémico

-Haber visto el video cuatro fases del diseño

https://www.youtube.com/watch?v=D_r63h1eiWE


-Haber vito el clip, como un niño espantó leones

https://www.youtube.com/watch?v=RAoo--SeUIk

 

Descripción de la actividad

 

Actividad del profesor Lopez:

 

Aplicación de los arquetipos organizacionales al proyecto – desarrollo del primer nivel-


Generación de ideas para el desarrollo de arquetipos en las áreas de interés del proyecto


Actividad del profesor Andres calderón

 

Video juego de clase:

 

Civilización aleatoria: división de unidades eliminadas contra unidades perdidas. Valoración: producto de división superior a 1: 5,0; producto de división entre 0,9 y 0,7: 4,0; producto de división entre 0,6 y 0,5: 3,0; producto inferior a 0,5: 2,5. Civilización: Profundidad de las ideas, equipos con líder. (determine sus objetivos para que calcule como utilizara la experiencia)

 

Total Experiencia según edificios: típica: 20 casas: 400 experiencia. Mínimo 11 casas: 220; 1 mercado: 20; un molino: 80; una plantación: 160; un cuartel: 20; un establo: 20; una fundición de artillería: 30, un bar: 20; y un puerto: 40. (moderado): como mínimo Total 610. Un jugador en experto no desarrolla un cuartel sino 2: 40.

 

Guía batalla: Explorador: 45; Strelet: 6; Yamabuchi: 6; macaco cola de león: 8; macaco tibetano: 8; lagarto monitor: 8; Macehual: 7; Shinobi: 9; arco cethan: 10; aldeano: 10; Tomahawk: 10; Aenna: 10; pesquero: 10; peregrino: 10; coureur du bois: 12; alabardero: 12; pavo explorador: 15; catamarán maratha: 10; Lancero puma: 10; guerrero: 10; guerrero coyote: 11; jaguar: 10; Aldeano con carreta: 20; Ballestero: 8; Chu ko nu: 9; Arcabucero: 9; arquero Yumi: 11; Keshik: 12; Cipayo: 12; Rajput: 14; Jinete con hacha: 20; jinete de la estepa: 15; jinete mongol: 15; Sowar: 16; Casaca roja: 10; Changdao: 10; Piquero: 8; Piquero Qing: 12; Rodelero: 10; Mosquetero: 10; Guerrillero: 12; Jenizaro: 13; Merodeador: 15; Husar: 15; Renegado: 18; Jaeger: 18; Contrabandista: 19; Samurai: 20; sacerdote azteca: 20; Obus: 20; Arquero de tiro largo: 10; Holcan (nativo): 10; Alabardero: 12; Thugee: 20; Espía: 20; Ulano: 15; Cosaco: 15; Oprichnik: 15; Lancero: 20; Coracero: 30; Daymio Mototada: 35; Lansquenete: 24; Cañon de campo: 30; Cañon real: 70; Granadero: 18; Ikko Ikki: 45; falconete: 50; Doppelsoldner: 50; Orca: 10; Lobo: 10; Tiburon: 10; Oso: 10; pantera de las nieves: 12; Oso polar: 25; Oso de guerra: 25; Canoa de guerra: 25; Tigre 15; Leon: 15; Catamarán: 10; Pesquero: 10; Carabela: 40; navío de guerra chino: 40; Yang wu: 120. Poblado: 80, plantación china: 160, consulado: 100

 

Si usted derriba edificios del adversario, antes de edad 3: Casa: 20; tipi: 20; Molino: 80; Centro Urbano: 120; Castillo: 140; después de edad 3: Casa: 40; Blocao: 70; Molino: 160; Centro Urbano: 240; barracon: 100; corral: 40; hoguera: 40; casa comunal: 50; granja: 160; puesto comercial: 80; muelle: 80.

 

Ejemplo despliegue, caso China, Yucatán (mapa recursos abundantes): edad 2: 1 chu ko nu; explorador; 1 chu ko nu; 5 cuervos volantes, 10 chu ko nu; 5 jinetes esteparios, 8 chu ko nu; 5 piquero Qing, 5 chu ko nu, 1 cuervo volador; 2 jinetes esteparios, 2 chu ko nu, 1 cuervo volador; 13 chu ko nu, 7 piqueros Qing; 12 piquero Qing, 11 chu ko nu, 1 cuervo volador; 2 jinete estepario, 3 chu ko nu, 1 cuervo volador; 9 chu ko nu, 6 piqueros Qing; 2 piqueros Qing, 3 chu ko nu, 1 cuervo volador; 1 cuervo volador; 1 cuervo volador; 2 navio de guerra chino; 1 cuervo volador.


Materiales / Recursos

Salón zoom

 

 

Entregable

 

Para la profesor Lopez:

-Presentar las ideas por cada herramienta para la generación de ideas.

-Presentar las olas del desarrollo


 

Aspectos a evaluar

-Aplicación de las herramientas utilizadas

domingo, 9 de octubre de 2022

14 SESION 9-10

 

21- SESION 9-10

 

Título de la guía

Semana No.

PENSAR-CLARIFICAR - DISEÑAR - GENERAR

PROCESO METACOGNITIVO


 SESION 9-

SEPTIEMBRE 4 DE 2022


Saberes esenciales

 

-CONOCER QUE ES: el pensamiento ascendente y el descendente 

-Conocer la interacción del CATWOE, de CA-OE

-Conocer cómo se estructuran los requerimientos.

-EL PROCESO METACOGNITIVO

 

Descripción de la actividad

 

Actividad del profesor Lopez:

Pensamiento ascendente y descendente 

PRESENTACION DEL CASO JUAN CONFUNDIDO 

Aplicación al caso de CA-OE l proyecto con más profundidad.

Investigar las teorías de generación de ideas (individual).


 

Actividad del profesor Andres calderón

 

Video juego de clase:

Civilización Aleatoria: división de unidades eliminadas contra unidades perdidas. Valoración: producto de división superior a 1: 5,0; producto de división entre 0,9 y 0,7: 4,0; producto de división entre 0,6 y 0,5: 3,0; producto inferior a 0,5: 2,5. Civilización: Profundidad de las ideas, equipos con líder. (determine sus objetivos para que calcule como utilizara la experiencia)

 

Total Experiencia según edificios: típica: 20 casas: 400 experiencia. Mínimo 11 casas: 220; 1 mercado: 20; un molino: 80; una plantación: 160; un cuartel: 20; un establo: 20; una fundición de artillería: 30, un bar: 20; y un puerto: 40. (moderado): como mínimo Total 610. Un jugador en experto no desarrolla un cuartel sino 2: 40.

Guía batalla: Explorador: 45; Strelet: 6; Yamabuchi: 6; macaco cola de león: 8; macaco tibetano: 8; lagarto monitor: 8; Macehual: 7; Shinobi: 9; arco cethan: 10; aldeano: 10; Tomahawk: 10; Aenna: 10; pesquero: 10; peregrino: 10; coureur du bois: 12; alabardero: 12; pavo explorador: 15; catamarán maratha: 10; Lancero puma: 10; guerrero: 10; guerrero coyote: 11; jaguar: 10; Aldeano con carreta: 20; Ballestero: 8; Chu ko nu: 9; Arcabucero: 9; arquero Yumi: 11; Keshik: 12; Cipayo: 12; Rajput: 14; Jinete con hacha: 20; jinete de la estepa: 15; jinete mongol: 15; Sowar:16; Casaca roja. 10; Changdao: 10; Piquero: 8; Piquero Qing: 12; Rodelero: 10; Mosquetero: 10; Guerrillero: 12; Jenizaro: 13; Merodeador: 15; Husar: 15; Renegado: 18; Jaeger: 18; Contrabandista: 19; Samurai: 20; sacerdote azteca: 20; Obus: 20; Arquero de tiro largo: 10; Holcan (nativo): 10; Alabardero: 12; Thugee: 20; Espía: 20; Ulano: 15; Cosaco: 15; Oprichnik: 15; Lancero: 20; Coracero: 30; Daymio Mototada: 35; Lansquenete: 24; Cañon de campo: 30; Cañon real: 70; Granadero: 18; Ikko Ikki: 45; falconete: 50; Doppelsoldner: 50; Orca: 10; Lobo: 10; Tiburon: 10; Oso: 10; pantera de las nieves: 12; Oso polar: 25; Oso de guerra: 25; Canoa de guerra: 25; Tigre 15; Leon: 15; Catamarán: 10; Pesquero: 10; Carabela: 40; navío de guerra chino: 40; Yang Wu: 120. Poblado 80; plantación china: 160, consulado: 100

 

Si usted derriba edificios del adversario, antes de edad 3: Casa: 20; tipi: 20; Molino: 80; Centro Urbano: 120; Castillo: 140; después de edad 3: Casa: 40; Blocao: 70; Molino: 160; Centro Urbano: 240; barracon: 100; corral:40; hoguera: 40; casa comunal: 50; granja. 160; puesto comercial: 80; muelle: 80.

 

Ejemplo despliegue, Caso Chino, Mongolia (recursos escasos), defensivo: 5 carga explosiva, 4 espias, 4 discipulos, 2 cuervo volador, 11 chu ko nu; 8 arcabuceros; 4 cuervos volador; 20 chu ko nu; Edad 4: 2 arcabuceros, 3 changdao; 1 cuervo volador; 13 chu ko nu; 1 cuervo volador; 3 changdao, 3 arcabuceros; 6 changdao, 5 arcabuceros; 8 casaca roja, 1 falconete; 3 changdao, 3 arcabuceros; 4 changdao; 3 changdao, 3 arcabuceros; 3 changdao, 3 arcabuceros; 3 changdao, 3 arcabuceros; 4 changdao, 4 arcabuceros, 10 piqueros, explorador; 3 changdao, 3 arcabuceros; 8 casacas rojas, 1 falconete, 3 changdao, 3 arcabuceros; 3 changdao, 3 arcabuceros. (20 ataques).

 

 

 

 

Materiales / Recursos

Salón de clase

Papel palelografo

 

 

Entregable

 

Para la profesor Lopez:

Presentación listado de requerimientos por grupo.

Repartir herramientas de generación de ideas para exposición.

Subir formato “ficha persona” al blog individual.

 

Aspectos a evaluar

-El CATWOE y su estructura, desarrollada en el zoo.

Sesion 11-12 de clase

  15-SESION 11-12   Título de la guía Semana No. DISEÑAR – GENERAR-DESARROLLAR -IMPLEMENTAR  sesión 11-12  sep 10-24 Saberes esenciales   -C...